民进吕梁市委骨干信息员辛鹏反映：优质教育资源的稀缺，以及“大班额”的现状让中小学生有偿家教市场异常火爆。但由于缺乏规范的管理，家教市场主体的矛盾也日趋突出：一些家长盲目攀比，一些教师见利忘义，学生课业负担更加沉重。

从事家教工作的有相当一部分是在职教师，一定程度上影响了正常的教学秩序，而一些教师的行为如家庭开小班、互相介绍生源、考前漏试题等，在一定程度上也损害了教师队伍的形象。有关部门曾规定在职教师“不准违规搞有偿家教”，但在现实中，这条规定形同虚设，缺乏实用性和可操作性。

为此建议，相关部门应高度重视和认真研究家教市场中存在的问题，正确引导、规范家教市场的发展，使其成为教育健康发展的有益补充。

一、开展家教市场调查。建立从业人员档案，进行资格审查，颁发执业许可证，防止鱼龙混杂、损害家长和学生利益、败坏教育行业风气和教师职业形象的行为发生。

二、鼓励和支持有关团体和个人，创办各种家教服务中心。如大学生家教协会、退离职教师家教公司、特色特长家教公司等，公开服务，合理收费，按章纳税，统一管理。

三、有关部门要采取相应措施，一方面尽可能利用学校资源，提倡和安排教师义务为学生补缺补差，减少不必要的家教支出，缓解家

教市场的压力；另一方面指导学生和家长理性选择课外辅导，防止盲目跟风。

四、加强教师队伍的职业道德教育。在职教师要按照《中小学教师职业道德规范》的要求，弘扬正气，讲求奉献。教育主管部门要严明纪律，规范有偿家教市场。

(网络编辑：贺立辉)