上个世纪八十年代，随着改革开放的进行，党和国家将教育放在了优先发展的战略地位，鼓励实行多种渠道办学，随之而来的便是各级各类民办学校如雨后春笋般发展起来。然而，好景不长，有许多民办学校很快便夭折，即便存在下来的也是举步维艰，困难重重，究其原因有很多，但教师的短缺和教师队伍的不稳定是其致命的根源，导致这一根源的根源却是我们现有的社会保障制度不完善。

    本人曾经有过在私立学校工作的短暂经历，也接触过许多私立学校的领导和老师，比较清楚地了解私立学校的难题和老师们的无奈。在计划经济时代，所有师范院校的毕业生全部按照国家计划分配到公立学校（当然当时也没有私立学校）。改革开放后，由于公立学校是铁饭碗，绝大部分师范院校毕业生也到了公立学校，这样就形成了公立学校垄断教师的现象，与之相比，私立学校在师资方面显然是弱势群体。私立学校不得不从公立学校里聘请老师，可是这些老师当遇到所在学校禁止教师外出代课的禁令时，只能忍痛割爱，丢弃私立学校而回到公立学校的怀抱。九十年代，随着高校扩招，师范院校的毕业生增多，是否给私立学校带来了希望，但在私立学校工作的老师不得不面临一个非常现实的困惑，那就是退休后生活没有保障。为此，他们惶惶不可终日，整天想着如何进入公立学校，即便在工作期间，也没有把这个学校作为自己的固定单位看待，抱着干以天赚一天的钱，是一个打工仔的心态面对教学，这就造成私立学校教师人数和心态的不稳定，这种不稳定直接严重影响了私立学校的生源，也就直接严重影响了私立学校的生存。

    私立学校同样承载着为国家培养人才，为社会缓减教育压力，为国家减轻教育负担的重任，保证私立学校稳定的教师队伍是支持私立学校的重要方面。要保证私立学校教师队伍的稳定，就必须解除教师的后顾之忧，让他们切实感受到老有所养，私立学校和公立学校没有本质上的差别。因此，建议政府进一步完善社会保障制度和健全社会保障机构，将私立学校的教师纳入到社会保障体系中，让他们享受与公立学校老师同样的医疗保险和养老保险待遇，为私立学校的健康发展创设良好的条件。

（网络编辑：李媛）